2015年被评为“湖北省书法教育基地”书法特色学校，2016年被评为省书法实验学校，2019年被评为省书法示范学校……建校之初，位于东津世纪城中心位置的东津新区实验小学，就把写一手好字作为抓手，精心打造书法特色学校。

学校在一、二年级开设语文硬笔书法课，在三至六年级开设软笔书法课，并且每天下午的第三节课安排一节写字课。校园内，学校利用墙壁、橱窗、画报等，对历代名家、名帖及其特点进行介绍，让学生感受到书法的魅力，激发写好汉字的欲望。“写好汉字，既是学生学好科学文化知识的基础，也是学生文化素质的重要体现。”该校校长张艳认为，书写教育对提高学生的素质，磨炼意志，陶冶情操，形成良好习惯，提升想象力、创造力都会产生潜移默化的作用。

     “经师易遇，人师难遭。”教育的过程，不止于教书，更重在育人。东津新区实验小学认为，育之道，人为先，需要相互理解，需要心灵互通。因此，学校把家访作为家校共建的重要方式。“家访之路，从脚下到心上，就会越走越宽阔。”张艳认为，在信息技术快速发展的时代，基于各种平台构建起来的家校共建模式，使得学校和家长之间的交流变得更加方便和快捷，但家访这种传统形式，更有利于学校和家庭高效的信息交流，更有利于形成教育合力，助力学生健康成长。

为了让教育理念与方法变得更加鲜活、更为温暖，在2021年三八妇女节前夕，学校邀请各班学生家长代表，从不同方面分享了培养孩子成长的经验。

章雨萌同学的爸爸说：“我们喜欢跑步，通过跑步可以让孩子感受到什么是坚持，什么是拼搏。”

张皓轩同学的妈妈表示，没有人是生来完美的，也没有人生来就是成功的父母。在孩子的成长过程中，作为父母也应该慢慢进步。好的家庭教育，就是和孩子一起成长。

“家访首先要明确‘为何访’‘对谁访’，家访的方式也要在‘常规访’的基础上，进行‘创新访’。”教师张琳认为，对于学生、父母离异的学生、生活困难的学生等家庭，必须家访，这样更有利于这些孩子的成长。

     一所学校的兴衰，起点在校长，终点在教师。学校能够走多远，关键在教师队伍。

作为一所年轻的学校，东津新区实验小学80、90后教师占学校教师数量的80%。为了学校长远发展，学校以党建为引领，把提升教师专业水平作为要务来抓，并制定了“一年入门、三年合格、五年、十年骨干”的培养目标。

2020年8月30日，东津新区实验小学全体教师在阶梯教室参加了一场干货满满的教师培训会。年轻教师吕鑫鑫分享了班主任工作心得，市级教师肖丽敏传授了自己多年的教学经验，教师鲍晓佩将暑假期间外出学习的心得和同事们分享。“教师的成长力就是学校的生产力，就是学校的竞争力，就是学校的核心发展力。”张艳强调，不管是新教师，还是老教师，学习永远在路上。